ชีวประวัติ • ทุกอย่างสัมพันธ์กัน: ฉันพูดถูก

• วัยเด็ก
• การศึกษาปฐมวัย
• ระดับอุดมศึกษา
• ตั้งแต่สำเร็จการศึกษาจาก งานแรก จนถึงการศึกษาเชิงทฤษฎีครั้งแรก
• รางวัลโนเบล
• บริบททางประวัติศาสตร์: สงครามโลกครั้งที่หนึ่ง
• ลัทธินาซีและระเบิดปรมาณู
• ความมุ่งมั่น สู่ความสงบ
• ความตาย
• ความยิ่งใหญ่และอัจฉริยะอมตะของไอน์สไตน์
• Insight: ลำดับเหตุการณ์ชีวิตของไอน์สไตน์

อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์เกิดเมื่อวันที่ 14 มีนาคม พ.ศ. 2422 ในเมืองอูล์ม ประเทศเยอรมนี ถึงผู้ปกครองชาวยิวที่ไม่ได้ปฏิบัติ หนึ่งปีหลังจากเขาเกิด ครอบครัวย้ายไปมิวนิก ซึ่งแฮร์มันน์ผู้เป็นบิดาได้เปิดเวิร์คช็อปวิศวกรรมไฟฟ้าเล็กๆ กับจาค็อบ น้องชายของเขา วัยเด็กของ Einstein เกิดขึ้นในประเทศเยอรมนีของ Bismarck ซึ่งเป็นประเทศที่มีการพัฒนาอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ แต่ก็ตรงไปตรงมากับรูปแบบของเผด็จการที่รู้สึกได้ในระดับต่างๆ และในสภาพแวดล้อมต่างๆ ของโครงสร้างทางสังคม

วัยเด็ก

อัลเบิร์ตน้อยโดยสัญชาตญาณเป็นคนสันโดษและเรียนรู้ที่จะพูดช้ามาก การเผชิญหน้ากับโรงเรียนเป็นเรื่องยากในทันที อันที่จริง อัลเบิร์ตพบการปลอบใจที่บ้าน ซึ่งแม่ของเขาเริ่มให้เขาเรียนไวโอลิน และเจค็อบ ลุงของเขาเรียนพีชคณิต เมื่อตอนเป็นเด็ก เขาอ่านหนังสือวิทยาศาสตร์ยอดนิยมโดยมีความหมายว่า " ความสนใจที่ลืมหายใจ " เขาเกลียดระบบที่เข้มงวดที่ทำให้โรงเรียนในยุคของเขาคล้ายกันไปที่ค่ายทหาร

ศึกษาก่อนกำหนด

ในปี 1894 ครอบครัวย้ายไปอิตาลีเพื่อแสวงหาความโชคดีกับโรงงานในปาเวีย ใกล้กับมิลาน อัลเบิร์ตยังคงอยู่คนเดียวในโมนาโกเพื่อที่เขาจะได้เรียนจนจบปีการศึกษาที่โรงยิม จากนั้นเข้าร่วมครอบครัว

ธุรกิจโรงงานเริ่มเข้าสู่ภาวะย่ำแย่ และแฮร์มันน์ ไอน์สไตน์ได้กระตุ้นให้อัลเบิร์ต ลูกชายของเขาลงทะเบียนเรียนใน Federal Institute of Technology ที่มีชื่อเสียง หรือที่รู้จักในชื่อ Zurich Polytechnic อย่างไรก็ตามเมื่อไม่ได้รับประกาศนียบัตรมัธยมปลายในปี พ.ศ. 2438 เขาต้องเผชิญกับการสอบเข้า: เขาถูกปฏิเสธเนื่องจากวิชาวรรณกรรมไม่เพียงพอ แต่มีมากกว่านั้น: ผู้อำนวยการโพลีเทคนิคซึ่งประทับใจในทักษะที่ไม่ธรรมดาในวิชาวิทยาศาสตร์ กระตุ้นให้เด็กชายอย่าหมดหวังและให้ได้รับประกาศนียบัตรที่ทำให้เขาสามารถลงทะเบียนเรียนในโพลีเทคนิคในโรงเรียนเขตปกครองของรัฐอาร์เกาของสวิสที่มีความก้าวหน้า

การศึกษาระดับอุดมศึกษา

ที่นี่ อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ พบบรรยากาศที่แตกต่างอย่างมากจากโรงยิมในมิวนิก ในปี พ.ศ. 2439 เขาสามารถเข้าเรียนที่โพลีเทคนิคได้ในที่สุด ซึ่งเขาได้ตัดสินใจเบื้องต้นว่าจะไม่เป็นวิศวกรแต่จะเป็นครู

ในถ้อยแถลงตอนหนึ่งของเขา ณ เวลานั้น เขากล่าวว่า " ถ้าฉันโชคดีในการสอบผ่าน ฉันจะไปซูริก ที่นั่นฉันจะอยู่สี่ปีเพื่อ เรียนคณิตศาสตร์ และฟิสิกส์ ฉันจินตนาการว่าจะเป็นครูในนั้นสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติโดยเลือกส่วนทางทฤษฎีของพวกเขา นี่คือเหตุผลที่ทำให้ผมตัดสินใจทำแผนนี้ เหนือสิ่งอื่นใด นิสัยของฉันที่มีต่อสิ่งที่เป็นนามธรรมและการคิดทางคณิตศาสตร์ และการขาดจินตนาการและความสามารถในการปฏิบัติ "

ในระหว่างที่เขาศึกษาอยู่ที่ซูริค ทางเลือกของเขาก็เติบโตเต็มที่: เขาจะอุทิศตนเพื่อ ฟิสิกส์ มากกว่า คณิตศาสตร์

ตั้งแต่สำเร็จการศึกษาจนถึงงานแรก จนถึงการศึกษาเชิงทฤษฎีครั้งแรก

อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์สำเร็จการศึกษาในปี พ.ศ. 2443 เขาจึงถือสัญชาติสวิสเป็น เข้าทำงานที่สำนักงานสิทธิบัตรในกรุงเบิร์น งานเล็กๆ น้อยๆ ช่วยให้เขาสามารถอุทิศเวลาส่วนใหญ่ให้กับ การศึกษาฟิสิกส์

ในปี พ.ศ. 2448 เขาได้ตีพิมพ์ สาม การศึกษาเชิงทฤษฎี การศึกษาครั้งแรกและสำคัญที่สุดประกอบด้วยการอธิบายที่สมบูรณ์ครั้งแรกของ ทฤษฎีสัมพัทธภาพพิเศษ

การศึกษาครั้งที่สองเกี่ยวกับการตีความผลโฟโตอิเล็กทริกประกอบด้วย สมมติฐานเชิงปฏิวัติเกี่ยวกับธรรมชาติของแสง ไอน์สไตน์กล่าวว่าภายใต้สถานการณ์บางอย่าง การแผ่รังสีแม่เหล็กไฟฟ้ามีลักษณะทางร่างกาย โดยสมมติว่าพลังงานที่ขนส่งโดยแต่ละอนุภาคที่ประกอบกันเป็นลำแสงที่เรียกว่า โฟตอน จะแปรผันตรงกับความถี่ ของรังสี ข้อความนี้ตามที่พลังงานที่มีอยู่ในลำแสงถูกถ่ายโอนเป็นหน่วยรายบุคคลหรือ ปริมาณ สิบปีต่อมาจะได้รับการยืนยันจากการทดลองโดย Robert Andrews Millikan

การศึกษาชิ้นที่สามและสำคัญที่สุดมาจากปี ค.ศ. 1905 และมีชื่อว่า " อิเล็กโทรไดนามิกส์ของวัตถุเคลื่อนที่ ": ประกอบด้วยคำอธิบายที่สมบูรณ์ครั้งแรกของ แบบพิเศษ ทฤษฎีสัมพัทธภาพ ซึ่งเป็นผลจากการศึกษากลศาสตร์แบบคลาสสิกอย่างยาวนานและระมัดระวังโดยไอแซก นิวตัน เกี่ยวกับกิริยาของ อันตรกิริยาระหว่างรังสีและสสาร และลักษณะของปรากฏการณ์ทางกายภาพที่สังเกตได้ในระบบ ในการเคลื่อนไหวที่สัมพันธ์กันโดยเคารพซึ่งกันและกัน

อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์

รางวัลโนเบล

เป็นผลการศึกษาล่าสุดที่จะนำ อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ ได้รับรางวัลโนเบลสาขา ฟิสิกส์ ในปี พ.ศ. 2464

ในปี พ.ศ. 2459 เขาได้ตีพิมพ์บันทึกความทรงจำ: " รากฐานของทฤษฎีสัมพัทธภาพทั่วไป " ผลไม้มากกว่าสิบปีของการศึกษา นักฟิสิกส์เองถือว่างานนี้เป็นผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเขา: มันเป็นส่วนหนึ่งของงานวิจัยของเขาที่มุ่งเป้าไปที่การทำให้รูปทรงเรขาคณิตของฟิสิกส์

บริบททางประวัติศาสตร์: สงครามโลกครั้งที่หนึ่ง

ในขณะเดียวกัน ความขัดแย้งระหว่างชาติต่างๆ ในโลกได้ลุกโชนขึ้นมาก จนทำให้สงครามโลกครั้งที่หนึ่งปะทุขึ้น ในช่วงเวลานี้ ไอน์สไตน์เป็นหนึ่งในนักวิชาการชาวเยอรมันไม่กี่คนที่วิจารณ์การมีส่วนร่วมของเยอรมนีในสงครามอย่างเปิดเผย

จุดยืนนี้ทำให้เขาตกเป็นเหยื่อของการโจมตีอย่างร้ายแรงโดยกลุ่มฝ่ายขวา จนทำให้ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ของเขาต้องทนทุกข์ทรมานกับการกระทำที่มุ่งทำให้พวกเขาดูไร้สาระ ความโกรธโดยเฉพาะขึ้นอยู่กับ ทฤษฎีสัมพัทธภาพ

ลัทธินาซีและระเบิดปรมาณู

ด้วยการขึ้นสู่อำนาจของฮิตเลอร์ ไอน์สไตน์ถูกบังคับให้อพยพไปยังสหรัฐอเมริกา ซึ่งเขาได้รับเสนอตำแหน่งศาสตราจารย์ที่สถาบันการศึกษาขั้นสูงในพรินซ์ตัน รัฐนิวเจอร์ซีย์ . เมื่อเผชิญกับภัยคุกคามจากระบอบนาซี โนเบลชาวเยอรมันจึงสละตำแหน่งผู้รักสันติ และในปี 1939 ร่วมกับนักฟิสิกส์คนอื่นๆ อีกหลายคน ได้เขียนจดหมายที่มีชื่อเสียงส่งถึงประธานาธิบดีรูสเวลต์ ซึ่งเน้นความเป็นไปได้ในการสร้างระเบิดปรมาณู จดหมายฉบับนี้เป็นจุดเริ่มต้นของแผนการสร้าง อาวุธนิวเคลียร์

ความมุ่งมั่นต่อสันติภาพ

เห็นได้ชัดว่าไอน์สไตน์ดูหมิ่นความรุนแรงอย่างสุดซึ้ง และหลังจากสรุปความขัดแย้งอันน่าสยดสยองเป็นเวลาหลายปีเหล่านี้แล้ว เขาก็มุ่งมั่นที่จะต่อต้านสงครามและต่อต้านการประหัตประหารทางเชื้อชาติ โดยรวบรวมคำประกาศสันติภาพต่อต้านอาวุธนิวเคลียร์ จากนั้นหลายครั้ง เขาย้ำถึงความจำเป็นที่ปัญญาชนของทุกประเทศจะต้องเต็มใจเสียสละทั้งหมดที่จำเป็นเพื่อรักษาเสรีภาพทางการเมืองและใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เพื่อจุดประสงค์แห่งสันติภาพ

ความตาย

อัลเบิร์ตไอน์สไตน์ เสียชีวิตเมื่ออายุได้ 76 ปีในสหรัฐอเมริกา ที่เมืองพรินซ์ตัน เมื่อวันที่ 18 เมษายน พ.ศ. 2498 รายล้อมไปด้วยเกียรติยศที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

เขาเคยแสดงความปรารถนาที่จะให้ร่างกายของเขาอยู่ในการกำจัดของวิทยาศาสตร์ และ Thomas Stoltz Harvey พยาธิแพทย์ที่ทำการชันสูตรพลิกศพด้วยความคิดริเริ่มของเขาเองได้นำสมองออกและเก็บไว้ที่บ้านโดยปิดผนึกสุญญากาศ โอ่งอายุประมาณ 30 ปี ส่วนศพที่เหลือถูกเผาและเถ้าถ่านกระจัดกระจายไปในที่ที่ไม่เปิดเผย เมื่อญาติของไอน์สไตน์ได้รับแจ้ง พวกเขาตกลงที่จะผ่าสมองออกเป็น 240 ส่วนเพื่อส่งมอบให้กับนักวิจัยหลายคน ส่วนที่ใหญ่ที่สุดถูกเก็บไว้ในโรงพยาบาลพรินซ์ตัน

ความยิ่งใหญ่ของไอน์สไตน์และอัจฉริยภาพอมตะ

ความยิ่งใหญ่ของไอน์สไตน์ประกอบด้วยการเปลี่ยนแปลงวิธีการตีความโลกของฟิสิกส์อย่างสิ้นเชิง ชื่อเสียงของเขาเติบโตขึ้นอย่างมากมายและมั่นคงหลังจากได้รับรางวัลโนเบล แต่เหนือสิ่งอื่นใดต้องขอบคุณ ทฤษฎีสัมพัทธภาพ ทฤษฎีสัมพัทธภาพ ของเขาในระดับสูง ที่สามารถดึงจินตนาการส่วนรวมออกมาได้อย่างน่าทึ่งและน่าอัศจรรย์ ทาง.

การมีส่วนร่วมของไอน์สไตน์ต่อโลกแห่งวิทยาศาสตร์ แต่ยังรวมถึงปรัชญาด้วย (สาขาที่ไอน์สไตน์บ่มเพาะและแสดงความสนใจอย่างลึกซึ้ง) ทำให้เกิดการปฏิวัติซึ่งในประวัติศาสตร์พบการเปรียบเทียบเฉพาะในที่เกิดจากผลงานของไอแซก นิวตัน

ความสำเร็จและความนิยมที่ไอน์สไตน์ได้รับเป็นเหตุการณ์ที่ผิดปกติอย่างสิ้นเชิงสำหรับนักวิทยาศาสตร์: สิ่งเหล่านี้ไม่ได้หยุดลงแม้ในช่วงปีสุดท้ายของชีวิตของเขา มากจนในวัฒนธรรมสมัยนิยมหลายแห่ง ชื่อของเขาก็กลายเป็น - ถึงอย่างนั้นและ ยังคงเป็นเช่นนี้จนถึงทุกวันนี้ - มีความหมายเหมือนกันกับอัจฉริยะและความฉลาดหลักแหลม วลีของไอน์สไตน์จำนวนมากยังคงมีชื่อเสียง เช่น " มีเพียงสองสิ่งที่ไม่มีที่สิ้นสุด จักรวาลและความโง่เขลาของมนุษย์ และฉันก็ไม่แน่ใจเกี่ยวกับอดีต "

แม้แต่ใบหน้าและรูปร่างของเขา (ผมขาวยาวและหนวดขาวหนา) ก็กลายเป็นสัญลักษณ์ที่บ่งบอกถึงรูปร่างของนักวิทยาศาสตร์ผู้ปราดเปรื่อง ตัวอย่างเหนือสิ่งอื่นใดคือตัวละครของด็อกเตอร์เอ็มเมตต์ บราวน์จากเทพนิยายเรื่อง "Back to the Future" ซึ่งเป็นภาพยนตร์ที่เหนือสิ่งอื่นใด สุนัขของผู้ประดิษฐ์ไทม์แมชชีนที่มีชื่อเสียงที่สุดในภาพยนตร์เรียกว่า ไอน์สไตน์ .

การวิเคราะห์เชิงลึก: ลำดับเหตุการณ์ชีวิตของไอน์สไตน์

เพื่อให้อ่านต่อและเจาะลึกยิ่งขึ้น เราได้เตรียมบทความแผนผังที่สรุป ลำดับเหตุการณ์ชีวิตของไอน์สไตน์