আৰউইন শ্ৰডিংগাৰৰ জীৱনী

 আৰউইন শ্ৰডিংগাৰৰ জীৱনী

Glenn Norton

জীৱনী • কোৱাণ্টামৰ সৈতে যান্ত্ৰিকতা

১৮৮৭ চনৰ ১২ আগষ্টত ভিয়েনাত জন্মগ্ৰহণ কৰা, ধনী পিতৃ-মাতৃৰ একমাত্ৰ সন্তান, ভৱিষ্যতৰ মহান পদাৰ্থবিজ্ঞানীজনৰ শৈশৱ আছিল আঘাতমুক্ত, মৰম আৰু বৌদ্ধিকতাৰে ভৰা পৰিৱেশত বাস কৰিছিল উদ্দীপক। পিতৃ যদিও সৰু উদ্যোগ এটা চলোৱাত নিয়োজিত আছিল, তথাপিও এজন গুৰুতৰ উদ্ভিদবিজ্ঞানী আছিল, তেওঁৰ কেইবাটাও বৈজ্ঞানিক কামৰ কৃতিত্ব আছিল। এই আগ্ৰহবোৰৰ বাবেই তেওঁ অভ্যাসত যিকোনো বিষয়ত পুত্ৰৰ লগত কথা-বতৰা পাতিছিল, যাৰ ফলত তেওঁৰ বুদ্ধিমত্তাক বহুখিনি উদ্দীপিত হৈছিল।

১৮৯৮ চনত শ্ৰডিংগাৰে ভিয়েনাৰ একাডেমিচেছ জিমনেছিয়ামত প্ৰৱেশ কৰে, য'ত তেওঁ এক কঠিন শিক্ষা লাভ কৰে যিয়ে ভাষা আৰু সাহিত্যৰ মহান ক্লাছিক (এটা প্ৰেম যিটো কেতিয়াও অৱহেলিত হোৱা নাছিল) অধ্যয়নৰ উপৰিও অন্তৰ্ভুক্ত কৰে দৰ্শনৰ তীব্ৰ অধ্যয়ন। স্বাভাৱিকতে বিজ্ঞানসমূহো অৱহেলিত হোৱা নাছিল আৰু এই বিষয়সমূহৰ সৈতে হুবহু সংস্পৰ্শতেই ভৱিষ্যতৰ বিজ্ঞানীজনে জ্ঞান আৰু গভীৰ অধ্যয়নৰ জ্বলন্ত আকাংক্ষাৰ দ্বাৰা জ্বলি উঠা অনুভৱ কৰে।

১৯০৬ চনত হাইস্কুলীয়া শিক্ষা সম্পূৰ্ণ কৰাৰ পিছত তেওঁ ভিয়েনা বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ পাঠ্যক্ৰমত নামভৰ্তি কৰি স্নাতক ডিগ্ৰী লাভ কৰে, অধ্যয়ন কাৰ্যসূচীৰ সৈতে সম্পূৰ্ণৰূপে মিল থকা, মাত্ৰ চাৰি বছৰৰ পিছত। ইনষ্টিটিউট অৱ প্ৰফেচাৰ এক্সনাৰৰ পৰীক্ষামূলক পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ সহায়ক, যিজন তেওঁৰ শিক্ষকো আছিল, তেওঁ অতি সোনকালেই উপলব্ধি কৰে যে তেওঁ তাত্ত্বিক পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ প্ৰতি অধিক আকৰ্ষিত। তদুপৰি ঠিক এক্সনাৰ ইনষ্টিটিউটতেই...তেওঁ বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পাঠদানৰ বাবে যোগ্যতা অৰ্জন কৰিবলৈ ৰচনাসমূহ বিকশিত কৰে (১৯১৪ চনৰ আৰম্ভণিতে তেওঁক "প্ৰাইভেটডজেণ্ট"ৰ আপেক্ষিক উপাধি প্ৰদান কৰা হৈছিল)। এই উপাধিটোৱে সুস্থিৰ অৱস্থাৰ কথা বুজাব পৰা নাছিল যদিও ই শৈক্ষিক কেৰিয়াৰৰ দুৱাৰ মুকলি কৰি দিছিল যাৰ দিশলৈ এতিয়া শ্ৰডিংগাৰ নিৰ্দেশিত হৈছিল।

১৯১৪ চনত অৱশ্যে অষ্ট্ৰিয়া-হাংগেৰী সাম্ৰাজ্যৰ বাবে শান্তিৰ অন্ত পৰিছিল। প্ৰথম বিশ্বযুদ্ধৰ আৰম্ভণিতে শ্ৰডিংগাৰ নামৰ এজন দুৰ্গ আৰ্টিলাৰী বিষয়াক সংগঠিত কৰা হয় আৰু পৰৱৰ্তী সময়ত তেওঁৰ বিভাগৰ সৈতে ইটালীৰ ফ্ৰণ্টলৈ বদলি কৰা হয়। ১৯১৭ চনৰ বসন্তকাললৈকে তেওঁ তাতেই আছিল, তাৰ পিছত তেওঁক বতৰ বিজ্ঞান সেৱালৈ ভিয়েনালৈ পুনৰ মাতি অনা হয়, বিমান বিৰোধী প্ৰতিৰক্ষাত নিযুক্তি দিয়া কৰ্মীসকলক নিৰ্দেশ দিয়াৰ দায়িত্ব দিয়া হয়। বিশ্ববিদ্যালয়খনত তেওঁ বৈজ্ঞানিক কাৰ্যকলাপ পুনৰ আৰম্ভ কৰিবলৈও সক্ষম হৈছিল, যাৰ বাবে তেওঁ অষ্ট্ৰিয়াৰ পৰাজয়ৰ অশান্ত বছৰবোৰত আৰু তাৰ ফলস্বৰূপে ৰাজনৈতিক অস্থিৰতা আৰু অৰ্থনৈতিক ধ্বংসৰ (যিটোত তেওঁৰ নিজৰ পৰিয়ালটো বহু পৰিমাণে জড়িত আছিল) অবিৰত শক্তিৰে নিজকে উৎসৰ্গা কৰিছিল।

১৯২০ চনত ভিয়েনাৰ শাৰীৰিক প্ৰতিষ্ঠানৰ পুনৰ্গঠনৰ পিছত তেওঁক সহযোগী অধ্যাপকৰ পদৰ প্ৰস্তাৱ দিয়া হয়। কিন্তু দৰমহাটো জীৱিত নূন্যতমৰ তলত আছিল, বিশেষকৈ শ্ৰডিংগাৰে বিয়া হোৱাৰ উদ্দেশ্যেৰে, গতিকে তেওঁ জাৰ্মানীৰ জেনাত সহায়কৰ পদ গ্ৰহণ কৰাটো পছন্দ কৰিছিল। সেয়েহে অলপ পিছতে অৱশেষত তেওঁ নিজৰ সংগী এন্নেমেৰী বাৰ্টেলক বিয়া কৰাবলৈ সক্ষম হয়। যিয়েই নহওক, জেনাত অতি কম বাকী আছে, কাৰণ ইতিমধ্যেসেই বছৰৰ অক্টোবৰ মাহত তেওঁ ষ্টুটগাৰ্টত সহযোগী অধ্যাপক হয় আৰু কেইমাহমানৰ পিছত ৱ্ৰক্ল'ত সম্পূৰ্ণ অধ্যাপক হয়।

তেওঁৰ বাবে অৱশ্যে পৰিস্থিতিটো এতিয়াও স্থিতিশীলতাৰ বৈশিষ্ট্যপূৰ্ণ নহয়, সৰ্বোপৰি পূৰ্বৰ সাম্ৰাজ্যখনৰ অৱস্থাৰ বাবে, যিটো অতি গুৰুতৰ অৰ্থনৈতিক সংকটৰ দ্বাৰা ক্ষতিগ্ৰস্ত হৈছে। সৌভাগ্যক্ৰমে জুৰিখ বিশ্ববিদ্যালয়ে তেওঁক ফোন কৰে, য’ত তেওঁ অৱশেষত থিতাপি লয় আৰু কাম কৰিবলৈ প্ৰয়োজনীয় নিশ্চিন্ততা লাভ কৰে। বছৰবোৰেই (বিশেষকৈ ১৯২৫ চনৰ পৰা ১৯২৬ চনৰ ভিতৰৰ বছৰবোৰত) তেওঁক তৰংগ বলবিজ্ঞানৰ তত্ত্বসমূহ প্ৰতিষ্ঠা কৰিবলৈ বাধ্য কৰিব, যিটো আৱিষ্কাৰে তেওঁক আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়ত দৃঢ়তা প্ৰদান কৰে; এই বিশাল প্ৰতিপত্তিৰ বাবেই তেওঁক আনকি প্লেংকৰ পিছত বাৰ্লিনৰ অধ্যক্ষ হ'বলৈও আহ্বান জনোৱা হয়, যিটো সেই সময়ত তাত্ত্বিক শাখাৰ বাবে এতিয়ালৈকে আটাইতকৈ প্ৰতিষ্ঠিত আছিল। কোৱাণ্টাম বলবিজ্ঞানৰ ক্ষেত্ৰত তেওঁৰ মৌলিক অৱদান হৈছে কোৱাণ্টাম ব্যৱস্থাৰ গতিবিদ্যাৰ সৈতে জড়িত, হাইড্ৰজেন পৰমাণুৰ গঠন ব্যাখ্যাৰ বাবে প্ৰৱৰ্তিত আৰু পৰৱৰ্তী সময়ত আন সকলো ব্যৱস্থালৈ সম্প্ৰসাৰিত হোৱা সমীকৰণটো।

বাৰ্লিনৰ বৈজ্ঞানিক "পৰিৱেশ"ত তেওঁৰ স্থায়িত্ব অৱশ্যে নাজীৰ ক্ষমতাৰ উত্থান আৰু তাৰ ফলত জাৰ্মান বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰিৱেশৰ অৱনতিৰ বাবে অকালতে শেষ হোৱাৰ নিয়তি আছিল।

যদিও "আৰ্য্য", আৰু সেয়েহে সম্ভাৱ্য প্ৰতিশোধৰ পৰা যথেষ্ট নিৰাপদ, শ্ৰডিংগাৰে স্বতঃস্ফূৰ্তভাৱে পৰিত্যাগ কৰে, ফালে১৯৩৩ চনৰ মাজভাগত বাৰ্লিনত চকী।

See_also: এণ্ডি চেৰকিছৰ জীৱনী

বাৰ্লিন এৰি তেওঁ অক্সফৰ্ডত থকাৰ ব্যৱস্থা পায় আৰু কেইদিনমানৰ পিছত নোবেল বঁটাৰ খবৰ তেওঁৰ ওচৰলৈ যায়। প্ৰতিপত্তিৰ ক্ষেত্ৰত ইয়াৰ প্ৰভাৱ ব্যতিক্ৰমী আৰু এই বাতৰিয়ে ইংৰাজী বৈজ্ঞানিক সমাজত তেওঁৰ একত্ৰীকৰণৰ সম্ভাৱনা বৃদ্ধি কৰে। কিন্তু তেওঁৰ ওপৰত এতিয়াও আৰু সদায় অনুভৱ কৰা অস্বস্তিকৰ অমীমাংসিত পৰিস্থিতিৰ বাবেও তেওঁ নিজৰ আৰু পৰিয়ালৰ বাবে অষ্ট্ৰিয়ালৈ সম্ভাৱ্য উভতি অহাৰ সপোন দেখিছিল, যিটো পৰিঘটনা ১৯৩৬ চনত সংঘটিত হৈছিল, যিটো বছৰত তেওঁক অধ্যাপক নিযুক্তি দিয়া হৈছিল গ্ৰাজ বিশ্ববিদ্যালয় আৰু একে সময়তে ভিয়েনা বিশ্ববিদ্যালয়ৰ সন্মানীয় অধ্যাপক।

দুৰ্ভাগ্যজনকভাৱে আকৌ এবাৰ ইতিহাসে বিজ্ঞানীৰ পছন্দৰ বাটত বাধাৰ সৃষ্টি কৰে। ১৯৩৮ চনৰ ১০ এপ্ৰিলত অষ্ট্ৰিয়াই জাৰ্মানীৰ সৈতে সংঘৰ সপক্ষে ভোটদান কৰে আৰু আনুষ্ঠানিকভাৱে নাজীও হয়। সাড়ে চাৰি মাহৰ পিছত শ্ৰডিংগাৰক তেওঁৰ "ৰাজনৈতিক অবিশ্বাস্যতা"ৰ বাবে চাকৰিৰ পৰা বৰ্খাস্ত কৰা হয়। আকৌ এবাৰ মাতৃ দেশ এৰি যাবলৈ বাধ্য হৈছে।

আকৌ এবাৰ শৰণাৰ্থী হিচাপে তেওঁ ৰোমত উপস্থিত হয় আৰু আয়াৰলেণ্ডৰ প্ৰধানমন্ত্ৰী ইয়ামন ডি ভেলেৰাৰ সৈতে যোগাযোগ কৰে। তেওঁ ডাবলিনত ইনষ্টিটিউট অৱ হাইয়াৰ ষ্টাডিজ প্ৰতিষ্ঠা কৰাৰ পৰিকল্পনা কৰিছিল। সেই প্ৰতিষ্ঠানটোৰ অধ্যাপক নিযুক্তি পোৱাৰ নিশ্চয়তা লৈ শ্ৰডিংগাৰে বছৰটো বেলজিয়ামত কটালে, ডাবলিনলৈ অহা আহ্বানৰ বাবে অপেক্ষা কৰি।১৯৩৮-৩৯ চনত গেণ্ট বিশ্ববিদ্যালয়ৰ "ভিজিটিং" অধ্যাপক হিচাপে কাৰ্যনিৰ্বাহ কৰিছিল য'ত অন্যান্য বিষয়ৰ লগতে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধৰ প্ৰাদুৰ্ভাৱে তেওঁক জব্দ কৰিছিল। তাৰ পিছত তেওঁ আয়াৰলেণ্ডলৈ যোৱাৰ সিদ্ধান্ত লয়, যিটো তেওঁ বিশেষ অনুমতি পত্ৰৰ বাবে কৰিবলৈ সক্ষম হয় যিয়ে তেওঁক ২৪ ঘণ্টীয়া ট্ৰেনজিট ভিছাত ইংলেণ্ডৰ মাজেৰে পাৰ হ’বলৈ অনুমতি দিছিল।

শ্ব্ৰডিংগাৰে প্ৰায় সোতৰ বছৰ ডাবলিনত থাকি ১৯৪০ চনৰ পৰা ডাবলিন ইনষ্টিটিউট ফৰ এডভান্সড ষ্টাডিজৰ "জ্যেষ্ঠ অধ্যাপক"ৰ পদত অধিষ্ঠিত হয়। ইয়াতেই বিজ্ঞানীজনে জন্ম দিলে তাত্ত্বিক পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ এক সমৃদ্ধিশালী বিদ্যালয়।

See_also: জৰ্জিঅ' গেবাৰ, জীৱনী: ইতিহাস, গীত আৰু কেৰিয়াৰ

কিন্তু তেওঁৰ জন্মভূমি ভিয়েনালৈ উভতি যাব পৰাৰ আশাই তেওঁক কেতিয়াও পৰিত্যাগ কৰা নাছিল আৰু সঁচাকৈয়ে ১৯৪৬ চনৰ পৰাই অষ্ট্ৰিয়া চৰকাৰে তেওঁক তেওঁৰ বাবে আনুষ্ঠানিক চৰ্ত হিচাপে গ্ৰাজৰ চকীখন পুনৰ দখল কৰিবলৈ আমন্ত্ৰণ জনাইছিল তাৰ পিছত ভিয়েনালৈ বদলি হয়। কিন্তু শ্ৰডিংগাৰে ৰাছিয়াই আংশিকভাৱে দখল কৰা অসাৰ্বভৌম অষ্ট্ৰিয়ালৈ উভতি যাবলৈ দ্বিধাবোধ কৰিছিল, শান্তি চুক্তিখনৰ সমাপ্তিৰ বাবে অপেক্ষা কৰাটো পছন্দ কৰিছিল (অৱশ্যে ১৯৫৫ চনৰ মে’ মাহতহে স্বাক্ষৰিত)।

কেইসপ্তাহৰ পিছত তেওঁক ভিয়েনা বিশ্ববিদ্যালয়ৰ অধ্যাপক "অৰ্ডিনেৰিয়াছ এক্সট্ৰা-ষ্টেটাছ" হিচাপে নিযুক্তি দিয়া হয়। ডাবলিন ইনষ্টিটিউটৰ সৈতে তেওঁৰ প্ৰতিশ্ৰুতি বছৰৰ ভিতৰতে বন্ধ হৈ গ’লে, অৱশেষত তেওঁ পিছৰ বসন্তত ভিয়েনালৈ গুচি যাবলৈ সক্ষম হয়, আৰু তেওঁ সদায় বাস কৰিব বিচৰা দেশখনত অধ্যাপকৰ পদবী ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ সক্ষম হয়। ১৯৫৮ চনত তেওঁ সক্ৰিয় সেৱা এৰি অধ্যাপক এমেৰিটাছ হয়, যদিও ইয়াৰ দ্বাৰা পৰীক্ষা কৰা হয়অতি অস্বস্তিকৰ স্বাস্থ্যজনিত অৱস্থা। ১৯৬১ চনৰ ৪ জানুৱাৰীত ৭৩ বছৰ বয়সত শ্ৰডিংগাৰৰ মৃত্যু হয় তেওঁৰ ভিয়েনাৰ এপাৰ্টমেণ্টত, লগতে সমগ্ৰ বৈজ্ঞানিক সমাজৰ গভীৰ শোকৰ চিন।

জৈৱিক প্ৰকৃতিৰ কিছুমান সমস্যাৰ সমাধানৰ বাবে অৱশেষত শ্ব্ৰডিংগাৰক মনত ৰাখিব লাগিব। আজিৰ আণৱিক জীৱবিজ্ঞান নামৰ চিন্তাৰ সোঁতৰ জন্ম দিব লগা তেওঁৰ পাঠসমূহ ১৯৪৪ চনত প্ৰকাশিত "জীৱন কি" শীৰ্ষক এটা খণ্ডত সংগ্ৰহ কৰা হৈছিল, য'ত তেওঁ জিনৰ আণৱিক গঠনৰ ওপৰত স্পষ্ট আৰু পতিয়ন যোগ্য অনুমান আগবঢ়াইছিল।<৩>

Glenn Norton

গ্লেন নৰ্টন এজন অভিজ্ঞ লেখক আৰু জীৱনী, চেলিব্ৰিটি, শিল্প, চিনেমা, অৰ্থনীতি, সাহিত্য, ফেশ্বন, সংগীত, ৰাজনীতি, ধৰ্ম, বিজ্ঞান, ক্ৰীড়া, ইতিহাস, টেলিভিছন, বিখ্যাত মানুহ, মিথ, আৰু তাৰকাৰ সৈতে জড়িত সকলো কথাৰ আবেগিক ৰসিক . আগ্ৰহৰ এক বৰ্ণিল পৰিসৰ আৰু অতৃপ্ত কৌতুহলৰ সৈতে গ্লেনে নিজৰ জ্ঞান আৰু অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ বহল দৰ্শকৰ সৈতে ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ নিজৰ লেখা যাত্ৰাত নামি পৰে।সাংবাদিকতা আৰু যোগাযোগ বিষয়ত অধ্যয়ন কৰি গ্লেনে বিতংভাৱে সবিশেষৰ প্ৰতি তীক্ষ্ণ দৃষ্টি আৰু মনোমোহা গল্প কোৱাৰ দক্ষতা গঢ়ি তুলিছিল। তেওঁৰ লেখা শৈলী তথ্যসমৃদ্ধ অথচ আকৰ্ষণীয় সুৰৰ বাবে পৰিচিত, অনায়াসে প্ৰভাৱশালী ব্যক্তিসকলৰ জীৱনক জীৱন্ত কৰি তোলা আৰু বিভিন্ন কুটিল বিষয়ৰ গভীৰতালৈ ডুব যোৱা। গ্লেনে তেওঁৰ সুগৱেষিত প্ৰবন্ধৰ জৰিয়তে পাঠকক মনোৰঞ্জন, শিক্ষা আৰু মানৱীয় কৃতিত্ব আৰু সাংস্কৃতিক পৰিঘটনাৰ চহকী টেপেষ্ট্ৰী অন্বেষণ কৰিবলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰাৰ লক্ষ্য ৰাখিছে।স্বঘোষিত চিনেমাপ্ৰেমী আৰু সাহিত্যপ্ৰেমী হিচাপে গ্লেনৰ সমাজত শিল্পৰ প্ৰভাৱ বিশ্লেষণ আৰু প্ৰসংগক্ৰমে ৰূপায়ণ কৰাৰ এক অলৌকিক ক্ষমতা আছে। তেওঁ সৃষ্টিশীলতা, ৰাজনীতি আৰু সমাজৰ নীতি-নিয়মৰ মাজৰ আন্তঃক্ৰিয়াৰ সন্ধান কৰে, এই উপাদানসমূহে আমাৰ সামূহিক চেতনাক কেনেদৰে গঢ় দিয়ে, সেই বিষয়ে ডিচিফাৰ কৰে। ছবি, কিতাপ আৰু অন্যান্য কলাত্মক প্ৰকাশভংগীৰ সমালোচনাত্মক বিশ্লেষণে পাঠকক এক সতেজ দৃষ্টিভংগী প্ৰদান কৰে আৰু শিল্প জগতখনৰ বিষয়ে গভীৰভাৱে চিন্তা কৰিবলৈ আমন্ত্ৰণ জনায়।গ্লেনৰ মনোমোহা লেখাটোৱে...সংস্কৃতি আৰু সাম্প্ৰতিক পৰিস্থিতিৰ ক্ষেত্ৰসমূহ। অৰ্থনীতিৰ প্ৰতি তীব্ৰ আগ্ৰহেৰে গ্লেনে বিত্তীয় ব্যৱস্থাৰ আভ্যন্তৰীণ কাম-কাজ আৰু আৰ্থ-সামাজিক ধাৰাসমূহৰ বিষয়ে গভীৰভাৱে অধ্যয়ন কৰে। তেওঁৰ প্ৰবন্ধসমূহে জটিল ধাৰণাসমূহক হজমযোগ্য টুকুৰাত ভাঙি পেলায়, পাঠকসকলক আমাৰ বিশ্ব অৰ্থনীতি গঢ় দিয়া শক্তিসমূহৰ ব্যাখ্যা কৰিবলৈ শক্তিশালী কৰে।জ্ঞানৰ প্ৰতি বহল ক্ষুধা থকা গ্লেনৰ বিশেষজ্ঞতাৰ বৈচিত্ৰ্যপূৰ্ণ ক্ষেত্ৰসমূহে তেওঁৰ ব্লগটোক অসংখ্য বিষয়ৰ ওপৰত সু-বৃত্তাকাৰ অন্তৰ্দৃষ্টি বিচৰা যিকোনো ব্যক্তিৰ বাবে এক ষ্টপ গন্তব্যস্থান কৰি তুলিছে। আইকনিক চেলিব্ৰিটিৰ জীৱন অন্বেষণ কৰাই হওক, প্ৰাচীন মিথৰ ৰহস্য উন্মোচন কৰাই হওক, বা আমাৰ দৈনন্দিন জীৱনত বিজ্ঞানৰ প্ৰভাৱ বিভাজিত কৰাই হওক, গ্লেন নৰ্টন আপোনাৰ গ’-টু ৰাইটাৰ, যিয়ে আপোনাক মানৱ ইতিহাস, সংস্কৃতি আৰু কৃতিত্বৰ বিশাল পৰিৱেশৰ মাজেৰে পথ প্ৰদৰ্শন কৰে .