Tərcümeyi-hal • Həssaslıq və mənəviyyat arasında

• Herman Hessenin əsərlərindən seçmə

O, 2 iyul 1877-ci ildə Şvarvaldda Kalvda ( Württemberg, Almaniya), Hermann Hesse, əsrin ən çox oxunan yazıçılarından biri. Onun atası, keçmiş missioner və redaktor direktoru Yohannes Estoniyada, anası Maria Gundert isə Hindistanda alman ata və İsveçrə-Fransız anadan olan alman vətəndaşıdır. Mədəniyyətlərin bu tək qarışığından, bəlkə də Hessenin şərq dünyagörüşü üçün inkişaf etdirəcəyi sonrakı cazibəni tapa bilərik ki, bu da öz maksimum ifadəsini yeniyetmə nəsillər üçün əsl “kult” olan məşhur “Siddarta”da tapacaqdır.

Hər halda qeyd etmək olmaz ki, Hesse ailəsi öz övladına ciddi dindarlıq təhsili verib, məsələn, həssas insanlarda kifayət qədər mənfi reaksiyalara səbəb olacaq

oğlan. Bu səbirsizliyin bəzi nümunələrinə bilavasitə müəllifin vasitəsi ilə, onun bizə qoyub getdiyi avtobioqrafik eskizlər vasitəsilə, niyyətlərin nəcibliyi kimi haqlılığından asılı olmayaraq, qoyulan vəzifələrə və hər hansı bir “ailə əmrinə” mənfi reaksiyaları təsvir etmək olar.

Hesse son dərəcə həssas və inadkar uşaq idi, valideynlər və pedaqoqlar üçün xeyli çətinliklər yaradırdı. Artıq 1881-ci ildə ana hiss etdi kioğlu qeyri-adi bir gələcəklə qarşılaşacaqdı. Ona uyğun gələn düşüncə tərzi ilə ərinə qorxularını bildirdi: “Balaca Hermann üçün mənimlə birlikdə dua edin [...] Uşağın o qədər qətiyyətli canlılığı, iradəsi və [...] heyrət doğuran belə bir ağıllısı var. Onun dörd ilinə nə olacaq? [...] Allah bu qürur hissini işə salmalıdır, o zaman nəcib və sərfəli bir şey baş verəcək, ancaq yalançı və zəif təhsilin balaca Hermanna bənzəyəcəyini düşünəndə ürpəşirəm” ( A.G., səh. 208).

Balaca Hermanın böyüməsində mühüm əhəmiyyət kəsb edən digər bir şəxs də onun ana tərəfdən babası Hermann Quntertdir, eyni zamanda 1859-cu ilə qədər Hindistanda missioner olmuş, poliqlot alimi və müxtəlif hind dialektlərinin bilicisidir. Digər şeylər arasında o, qrammatika, lüğət yazmış və Əhdi-Cədidi Malajala dilinə tərcümə etmişdi. Bir sözlə, babasının zəngin kitabxanasına giriş Hessenin məktəbdənkənar təlimi üçün, xüsusən də yetkinlik yaşına çatmayanların böhranları dövründə çox vacib olacaq ki, bu da alınan yazılarla yaxşı sənədləşdirilir, həmçinin iş və hərəkətlərindəki işığa qarşı oxunur. romanlarının personajlarını təşkil edən ruh.

Ona görə də ən yaxşı niyyətlərə baxmayaraq, valideynlərin pedaqoji metodları bu qədər az itaətkar olan uşağı, hətta cəhd etsələr də, "əhliləşdirməyə" müvəffəq olmayıb.dindarlıq prinsiplərinə, ilk illərdən ona uyğun olan üsyankar inadkarlığı cilovlamaq üçün. Beləliklə, Johannes Hesse ailəsi ilə birlikdə Bazeldə taparaq və başqa çarəsi olmayan narahat uşağın ailədən kənarda təhsil almasına qərar verdi. 1888-ci ildə o, sinifin ən yaxşıları arasında olmasına baxmayaraq, həvəssiz qatıldığı Calw gimnaziyasına daxil oldu. Bu vaxt o, skripkadan fərdi dərslər aldı, atasından təkrar latın və yunan dillərini aldı və rektor Bauerin rəhbərliyi altında (Hessenin hörmət etdiyi bir neçə müəllimdən biri) rektor Bauerin rəhbərliyi altında (1890-cı ilin fevralından iyuluna qədər) bir kurs keçdi. regional imtahandan keçməyə yönəlmiş təhsil proqramı. Onun gələcəyi əvvəlcədən müəyyən edilmiş kimi görünürdü. O, Şvabiyadakı bir çox çoban oğulları üçün ümumi olan bir yolu gedəcəkdi: seminariyada regional imtahan, sonra Tübingenin teoloji-yevangelist fakültəsində. Bununla belə, işlər başqa cür getməli idi. Ştutqart imtahanından çətinlik çəkmədən keçdi və 1891-ci ilin sentyabrında Maulbronn seminariyasına daxil oldu.

O, orta əsrlər sistersiyan mədəniyyətinin, klassik mədəniyyətin və dindarlığın birgə mövcud olduğu təlim institutu idi. Lakin 6 ay sonra heç bir səbəb göstərmədən uşaq müəssisədən qaçır. Ertəsi gün onu tapıb seminariyaya aparırlar. Müəllimləri ona anlayışla yanaşırlar, lakin onu səkkiz saatlıq həbs cəzasına məhkum edirlərİnstituta icazə verin". Lakin Hesse müəllimləri onun evə qayıtmasını müdafiə etməyə sövq etmək kimi ciddi depressiv vəziyyətlərdən əziyyət çəkməyə başlayır. Valideynlər onu "müalicə üçün" pastor Kristof Blumhardtın yanına göndərməkdən yaxşı bir şey tapmırlar. Nəticə intihara cəhddir, əgər tapança tıxanmasaydı, uğur qazana bilərdi.Daha sonra Hermann Stettendəki sığınacaqa bənzəyən ruhi xəstələr üçün klinikaya yerləşdirilir.

Bu bir-birinə qarışır. müxtəlif ekzistensial səbəblər onun povest fəaliyyətinə kifayət qədər işıq salır. Hermann Hessenin həyat və yaradıcılığı, əslində, ailə ənənəsi, şəxsiyyət və fərdi vicdan və xarici reallıq arasındakı ziddiyyətlə tamamilə keçilir. ailə qərarları ilə təkrarlanan daxili konfliktlər və konfliktlər, öz iradəsini əyləndirmək, yalnız inadkarlıq və öz missiyasını güclü dərk etməklə izah edilə bilməz.

Hermann Hesse

Xoşbəxtlikdən valideynləri onun təkidli dualarından sonra 1892-ci ilin noyabrından 1893-cü ilin oktyabrına qədər tez-tez gedəcəyi Kalv şəhərinə qayıtmasına icazə verirlər. Gimnaziya. Bununla belə, o, orta məktəb təhsilinin bütün dövrünü başa vurmayacaq. Məktəb təcrübəsini Esslingendə kitab satıcısı kimi çox qısa bir şagirdlik izləyəcək: cəmi dörd gündən sonraHermann kitab mağazasını tərk edir; o, atası tərəfindən Ştutqart küçələrində dolaşarkən tapılır, sonra Vinentalda doktor Zeller tərəfindən müalicə olunmağa göndərilir. Burada ailəsinin yanına qayıtmaq üçün icazə alana qədər bir neçə ay özünü bağçaya həsr edir.

Hermann Heinrich Perrotun Calw şəhərindəki zəng qülləsi saat emalatxanasında şagirdlik keçməyə məcbur olur. Bu müddət ərzində o, Braziliyaya qaçmağı planlaşdırır. Bir il sonra o, emalatxananı tərk etdi və 1895-ci ilin oktyabrında Tübingendə Heckenhauer ilə üç il davam edəcək bir kitab satıcısı kimi şagirdlik başladı. Bununla belə, onun “burjua” görünüşlü bir varlığa uyğunlaşmaq cəhdləri və ya sadəcə olaraq normal bir varlığa rəhbərlik etmək cəhdləri də uğursuzluqla nəticələndiyi kimi, gələcəkdə ekzistensial xarakter daşıyan və ya işdən qaynaqlanan daxili və xarici böhranların əskikliyi olmayacaq. Artıq tarixə aid olan o dövrün hadisələri Hesseni bir neçə il Tübingendən Bazelə qaytarır (həmişə kitab satıcısı kimi o, həm də antikvar kitabları ilə məşğul olur), sonra evlənən kimi (artıq azad yazıçıdır) Gaienhofendəki Konstans gölünün sahilində, Hindistan səfərindən qayıtdıqdan sonra daimi olaraq İsveçrəyə, əvvəlcə Bernə, sonra Ticino Kantonuna köçdü.

1924-cü ildə Vürtemberqdə regional imtahan vermək üçün itirdiyi İsveçrə vətəndaşlığını yenidən aldı. Həm birinci, həm də ikinci boşanmaarvadı, hər ikisi isveçrəlidir. Maria Bernoulli (1869-1963) ilə ilk evliliyindən üç uşaq dünyaya gəldi: Bruno (1905), Hayner (1909) və Martin (1911). Özündən iyirmi yaş kiçik Rut Vengerlə ikinci evliliyi (1897) cəmi bir neçə il davam etdi. Yalnız üçüncü arvadı Ninon Ausländer (1895-1965) sənət tarixçisi, avstriyalı və yəhudi əsilli Dolbindən boşandı, axıra qədər şairin yanında qaldı.

İlk ədəbi uğurlarından sonra Hesse ilk növbədə almandilli ölkələrdə, daha sonra Böyük Müharibədən əvvəl, digər Avropa ölkələrində və Yaponiyada və mükafata layiq görüldükdən sonra getdikcə artan oxucu kütləsi tapdı. Bütün dünyada ədəbiyyat üzrə Nobel mükafatı (1946). 9 avqust 1962-ci ildə Montagnolada beyin qanamasından öldü.

Hessenin yaradıcılığı, hansısa şəkildə onun böyük müasiri Tomas Mannın əsərini tamamlayır, klassik şəkildə tərtib edilmiş, lakin lirik vurğularla dolu nəsrdə həssaslıq və mənəviyyat, ağıl və hiss arasında geniş, ifadəli dialektikanı ifadə edir. Onun düşüncənin irrasional komponentlərinə və Şərq mistisizminin müəyyən formalarına olan marağı müxtəlif aspektlərdə ən son Amerika və Avropa avanqardlarının münasibətini proqnozlaşdırır və onun kitablarının sonrakı gənc nəsillər arasında tapdığı yeni sərvəti izah edir.

Hermanın əsərlərindən seçməHesse

• - Çöl qurdu
• - Yolçu
• - Şeirlər
• - Sevgi haqqında
• - Dall 'Hindistan
• - Peter Camenzind
• - Əfsanələr və nağıllar
• - Demian
• - Knulp
• - Şüşə muncuq oyunu
• - Siddhartha
• - Yalançı çağırışlar
• - Klinqsorun son yayını
• - Narcissus və Goldmund