كارل فرىدرىچ گاۋسنىڭ تەرجىمىھالى
مەزمۇن جەدۋىلى
تەرجىمىھالى • نومۇر بېرىش سىزگە پايدىلىق
ھەممىباب ماتېماتىكىلىق تالانت ئىگىسى كارل فرېدرىخ گاۋۇس 1777-يىلى 4-ئاينىڭ 30-كۈنى برۇنسۋىكتا (گېرمانىيە) تۇغۇلغان ، ناھايىتى ھايالىق ۋاسىتىلەر ئائىلىسىدە تۇغۇلغان. تەبىئىيكى ، ئۇنىڭ تالانتى ئاللىقاچان ياش ۋاقتىدىلا ئاشكارلانغان ، بۇ مەزگىل ئۇ بىر قاتار ئالدىنقى قاتاردىكى ئەقلىي ئىقتىدار سىناقلىرى بىلەن تۇغقانلىرى ۋە دوستلىرىنى ھەيران قالدۇرىدۇ. ئەمەلىيەتتە ، ئۇ ماتېماتىكىنىڭ بىر خىل موزارتى. ئەمما ئۇ بۇ جاپالىق ئىنتىزامدا مۇنەۋۋەر ئەمەس. ئەمەلىيەتتە ئۇ ئۈچ ياشتا ، ئۇ سۆزلەيدۇ ، ئوقۇيدۇ ۋە بىر نەرسە يازالايدۇ.
ئوقۇغۇچىلارنىڭ قالتىس تالانتىنى كۆزدە تۇتۇپ ، ئۇ مەكتەپتە ئازراق يالغۇزلۇققا دۇچار بولىدۇ: ئۇ ساۋاقداشلىرى قىلىدىغان پروگراممىغا بەكلا ئىلغار ، شۇڭا زېرىكىدۇ. ئۇ ئۆزى ماتېماتىكىلىق قائىدە ۋە فورمۇلانى ئۆگىنىدۇ ۋە ھەمىشە دەرس تەييار بولۇپلا قالماي ، بەزىدە ئوقۇتقۇچىنىمۇ تۈزىتىدۇ. ئۇ ئون ياشقا كىرگەندە ، يەرلىك ئورگاننىڭ بۇ تېمىدىكى ھېسابلاش دەرسلىرىگە قوبۇل قىلىنغان: ھازىر ئۇنتۇلغان باتنېر. پروفېسسورنىڭ ئىنتايىن قوپال ۋە دوستانە بولمىغانلىقى بىلەن داڭقى بار. ئۇندىن باشقا ، يادرولۇق بىر تەرەپلىمە قاراشلار بىلەن تولغان ، ئۇ نامرات ئائىلىلەردىن كەلگەن ئوقۇغۇچىلارنى ياقتۇرمايدۇ ، ئۇلارنىڭ مۇرەككەپ ۋە ماھىيەتلىك مەدەنىيەت پروگراممىلىرىنى بىر تەرەپ قىلىشقا ئاساسىي جەھەتتىن يېتەرلىك ئەمەسلىكىگە ئىشىنىدۇ. ياخشى باتنېر پات يېقىندا ئىدىيەسىنى ئۆزگەرتىشكە مەجبۇر بولىدۇ.
قاراڭ: فىرانسىسكو لې فوچې ، تەرجىمىھالى ، تارىخ ۋە دەرسلىك فىرانسىسكو لې فوچې كىمماتېماتىكا تارىخىدا بىر بۆلۈم ئەستە ساقلىنىدۇ. ھەقىقەتەن يۈز بېرىدۇپروفېسسورنىڭ ئايغا قارىغاندا باشقىلارغا قارىغاندا ئەگرى-توقاي بولغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئادەتتىكىگە قارىغاندا تېخىمۇ دىققەتسىزلىكىنى ئىسپاتلايدىغان بىر پەيتتە ، ئۇ ئۇلارنى جازالاش ئۇسۇلى ئارقىلىق ئۇلارنى يىغىنچاقلاشقا مەجبۇرلايدۇ. ئالدىنقى 100 سان: 1 + 2 + 3 + ... + 100. ئۇ ئۆزىنىڭ بىر ھىيلە-مىكىرنىڭ ئوقۇغۇچىلارنى قانچىلىك سۆزسىز قالدۇرۇپ قويغانلىقىنى ئويلاپ خۇشال بولۇشقا باشلىغانغا ئوخشاش ، ئۇ گاۋۇسنىڭ سۆزىگە توسقۇنلۇق قىلىپ ، چاقماق شەكلىدە: «نەتىجە 5050» دېدى. گاۋسنىڭ بۇ پۇلنى قانداق قىلىپ تېزلىكتە قولغا كەلتۈرگەنلىكى يەنىلا بىر سىر. قانداقلا بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، باتتنېر ياش ئوقۇغۇچىنىڭ غايەت زور تالانتى ئالدىدا ۋاز كېچىشكە مەجبۇر بولدى ، ئۇنىڭ تۈرتكىسىدە پىشىپ يېتىلگەن بىر تەرەپلىمە قاراشلارغا سېلىشتۇرغاندا ، ئۇ نۇرغۇن نەرسىلەرنى قايتۇرۇۋالغاندىن كېيىن ، ئۇنى برۇنسىۋىك كىنەزلىكىگە تەۋسىيە قىلدى ، ئۇنىڭدىن يېتەرلىك ئىقتىسادىي ۋاسىتىلەرگە كاپالەتلىك قىلىشىنى ئۆتۈندى ، شۇندىلا يېتىلىۋاتقان تالانت ئىگىسى ئوتتۇرا ۋە ئۇنىۋېرسىتېت ئوقۇشىنى تاماملىيالايدۇ.
كىنەزنىڭ تىرىشچانلىقى بىر نەچچە يىلدىن كېيىن قالتىس تولۇقلاندى. ئوقۇش پۈتتۈرگەندە (1799-يىلى ئېرىشكەن) ، گائۇس مەشھۇر دىسسېرتاتسىيەنى ئوتتۇرىغا قويدى ، يەنى ھەر بىر ئالگېبرا تەڭلىمىسىنىڭ كەم دېگەندە بىر يىلتىزى بارلىقى كۆرسىتىلدى ، بۇ نەتىجە «ئالگېبرانىڭ ئاساسىي نەزەرىيىسى» دەپ ئاتالغان.
1801-يىلى ، ئۇ 24 ياش ۋاقتىدا ، «Disquisitiones Arithmeticae» ناملىق ئەسىرىنى ئوتتۇرىغا قويدى ، بۇ ئەسەر دەرھال نەزەرىيەگە قوشقان مۇھىم تۆھپىلەرنىڭ بىرى سۈپىتىدە ئوتتۇرىغا چىقتى.سان ۋە ماتېماتىكا ساھەسىدىكى ھەقىقىي كىلاسسىك ئەسەرلەر. بۇ تېكىستتە يەنە تۆت تەرەپلىك ئۆز-ئارا قانۇننىڭ ئىسپاتى بار. گاۋس شۇنداق مۇھىم دەپ قارىغان بىر نەتىجە ، ئۇ ھايات ۋاقتىدا ئۇنى بىر نەچچە قېتىم كۆرسەتتى.
كېيىن ، مۇنەۋۋەر ئالىم ئاسترونومىيە ساھەسىگە ھەۋەس ۋە قىزىقىش بىلەن ئۆزىنى بېغىشلىدى. بۇ يەردىمۇ ئۇ مۇھىم تۆھپە قوشىدۇ. ئۇ ئاسمان جىسىملىرىنىڭ ئوربىتىسىنى ئېنىقلاشنىڭ يېڭى ئۇسۇلىنى تەتقىق قىلىش ئارقىلىق ، ئەمەلىيەتتە ئۇ 1801-يىلى بايقالغان كىچىك سەييارە سېرېسنىڭ ئورنىنى ھېسابلاپ چىقالايدۇ ، نەتىجىدە ئۇ گېتتىنگېن رەسەتخانىسىدا ئورۇن ئالىدۇ. مۇدىر بولىدۇ.
1820-يىللىرى ئەتراپىدا ، ئۇ فىزىكا ۋە بولۇپمۇ ئېلېكتر ماگنىتنى تەڭشەيدىغان ھادىسىلەرگە قىزىقىدۇ. كېيىنچە «گاۋسنىڭ قانۇنى» دەپ ئاتىلىدىغان نەرسىنى تېپىڭ ، يەنى ئىككى تۇراقلىق توك زەربىسىنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشىدە بىلىشكە تېگىشلىك بولغان ئاساسنى ئاساس قىلىدىغان فورمۇلا. قىسقىسى ، قانۇن بىر خىل كۈچنىڭ ئۇلارغا ھەرىكەت قىلىدىغانلىقى ، ئۇلارنىڭ ئەيىبلەش ۋە ئۇلارنىڭ ئارىلىقىغا باغلىق ئىكەنلىكىنى بايقىدى.
گاۋسنىڭ باشقا نۇرغۇن ئاساسلىق تۆھپىلىرىنى مىسال قىلىشقا بولىدۇ: ئېھتىماللىق نەزەرىيىسىگە (ئاتالمىش «گاۋسىيىلىك ئەگرى سىزىق» بىلەن) ، گېئومېتىرىيەگە (گېئودىكا ،"egregium theorem") ، باشقا تەتقىقاتلارغا.
سانغا ئەمەس ، سۈپەتكە ئەھمىيەت بېرىشنىڭ ياخشى ئىكەنلىكىگە چوڭقۇر ئىشىنىپ ، گاۋس ھايات ۋاقتىدا ئۆزىنىڭ بىر قىسىم ھېسسىياتىنى تارقىتىشتىن ۋاز كەچتى ، چۈنكى ئۇ ئۇلارنى تولۇق ئەمەس دەپ قارىدى. ئۇنىڭ دەپتىرىدىن بارلىققا كەلگەن بەزى مىساللار مۇرەككەپ ئۆزگىرىشچان ، ئېۋكلىد بولمىغان گېئومېتىرىيە ، فىزىكىنىڭ ماتېماتىكىلىق ئاساسى ۋە باشقىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ .... كېيىنكى ئەسىردىكى ماتېماتىكلار سۆزلىگەن بارلىق ئىشلار.
ئاخىرىدا ، ماتېماتىكنىڭ ئۆزىنىڭ ئەقىل-پاراسىتىنى ئىقتىسادتىمۇ قوللىنىش خىيالىنىڭ بارلىقىنى كۆرسىتىپ ئۆتۈش قىزىقارلىق ، بۇ قېتىم ئالىيجاناب ئىلمىي مەقسەتلەر ئۈچۈنلا ئەمەس ، بەلكى يوللۇق ... شەخسىي مەقسەتلەر ئۈچۈنمۇ. ئەمەلىيەتتە ، ئۇ خېلى كۆپ شەخسىي بايلىق تاپقۇچە پۇل-مۇئامىلە بازىرىنى توغرا تەتقىق قىلىشقا ئۆزىنى بېغىشلىدى.
ئۇ 1855-يىلى 2-ئاينىڭ 23-كۈنى گۆتتىنگېندا ۋاپات بولغان ، ئۇ ئەستايىدىللىق بىلەن ۋە ئەستايىدىللىق بىلەن يەنە بىر ماتېماتىكىلىق تالانت ئىگىسى جورج بېرنخارد رىيماننى يېتىشتۈرگەن.
قاراڭ: Auguste Comte, biography