Ռաբինդրանաթ Թագորի կենսագրությունը

 Ռաբինդրանաթ Թագորի կենսագրությունը

Glenn Norton

Կենսագրություն • Մարդկային էության ներքին հմայքը

  • Անհրաժեշտ մատենագիտություն

Ծնվել է Կալկաթայում (Հնդկաստան) 1861թ. մայիսի 7-ին, ազնվական և հարուստ ընտանիքից, Հայտնի է նաև մշակութային և հոգևոր ավանդույթների համար՝ Ռաբինդրանաթ Թագորը Ռաբինդրանատ Թախուրի անգլերեն անունն է. նա հայտնի է պարզապես Թագոր անունով, բայց նաև Գուրուդև անունով:

Տես նաեւ: Ջորջիա Վենտուրինիի կենսագրություն Ուսումնական պլան և անձնական կյանք. Ով է Ջորջիա Վենտուրինին

Երիտասարդ տղա, նա տանը սովորել է բենգալերեն և անգլերեն լեզու: Նա մանկուց կարդացել է բենգալական բանաստեղծներ և սկսել է իր առաջին բանաստեղծությունները գրել ութ տարեկանից: Մեծանալով նրա մեջ ավելի ու ավելի է զարգանում գրողի ու բանաստեղծի կիրքը։

Նա ունի արտասովոր գեղարվեստական ​​ստեղծագործություն, որը նրան ուղղորդում է նաև դեպի երաժշտություն, պար և նկարչություն: Երաժշտության կողքին նա երգեր է գրում, թարգմանում անգլերեն և նկարներ է նկարում, որոնք այնուհետև կճանաչվեն նաև Արևմուտքում՝ կազմակերպվող ցուցահանդեսների շնորհիվ։ Թագորի բանաստեղծի, երաժիշտի, գրողի, դրամատուրգի, նկարչի գեղարվեստական ​​գործունեությունը, ինչպես նաև նրա անձնական փիլիսոփայական-կրոնական տեսլականը ճանաչվելու և գնահատվելու է ամբողջ աշխարհում։

Ռաբինդրանաթ Թագորը

1877 թվականին նրան ուղարկում է Միացյալ Թագավորություն իր հոր կողմից՝ հայտնի հինդու բարեփոխիչ և միստիկ Դեբենդրանաթ Թախուրի կողմից՝ սովորելու։ իրավաբան, ապա դառնալ իրավաբան: Անգլիայում ապագա բանաստեղծը որոշում է անգլիականացնել իր անունը։Եվրոպայում գտնվելու երեք տարիների ընթացքում նա հնարավորություն ունի խորացնելու և գնահատելու արևմտյան մշակույթը։ 1880 թվականին հայրը նրան հետ կանչեց Հնդկաստան։ Թագորը վերադառնում է այն համոզմամբ, որ բրիտանացիները « գիտեն, թե ինչպես պաշտպանել պաշտպանության կարիք ունեցող Հնդկաստանին », և որոշում է իրեն նվիրել իր հողերի կառավարմանը և իր արվեստին։

Ի տարբերություն Գանդիի մտքի, ով քաղաքացիական անհնազանդությամբ կազմակերպեց հնդկական ազգայնականությունը մինչև բրիտանացիներին դուրս մղելու աստիճան, Թագորն առաջարկում է հաշտեցնել և ինտեգրել Հնդկաստանի տարբեր մշակույթները: Թագորը աշխատանքը բարդ է համարում, սակայն նրան աջակցում է պապիկի սոցիալական օրինակը, ով 1928 թվականին հիմնադրել է «Աստծո հավատացյալների ասոցիացիան»՝ ինտեգրելով քրիստոնեական միաստվածությունը և հինդուական բազմաստվածությունը։ Երկար ժամանակ Թագորը ճանապարհորդելու է Արևելքի և Արևմուտքի միջև՝ բազմաթիվ համաժողովներ անցկացնելու և իր փիլիսոփայությունը տարածելու համար:

1901 թվականին Բոլփուրի մոտ, Կալկաթայից մոտ հարյուր կիլոմետր հեռավորության վրա գտնվող Սանտինիկետանում (հնդկական նշանակում է « խաղաղության ապաստան ») նա ստեղծեց մի դպրոց, որտեղ պետք է կոնկրետ իրականացնել իր մանկավարժական իդեալները. իր դպրոցում աշակերտներն ապրում են ազատ, բնության հետ սերտ և անմիջական շփման մեջ. դասերը բաղկացած են բացօթյա զրույցներից՝ հին Հնդկաստանի սովորության համաձայն։ Դպրոցը, որտեղ Թագորն ինքը փիլիսոփայական և կրոնական կոնֆերանսներ է անցկացնում, հիմնված է Աշրամի (սրբավայրի) հնագույն իդեալների վրա։անտառի), որպեսզի, ինչպես ինքն է ասում, « մարդիկ կարող են հավաքվել կյանքի գերագույն ավարտի համար, բնության խաղաղության մեջ, որտեղ կյանքը ոչ միայն մեդիտացիոն է, այլև ակտիվ »։

Աստվածաբանական միտքը, որն ընկած է Թագորի ողջ գեղարվեստական-կրոնական արտադրության հիմքում, օրգանականորեն արտահայտված է ամենից առաջ «Սադհանա» աշխատության մեջ, որտեղ նա հավաքում է Սանտինիկետանի իր դպրոցում անցկացված կոնֆերանսների ընտրանին: Այն հիմնված է միստիկ պանթեիզմի վրա, որն ունի իր արմատները Ուպանիշադներում, թեև այն բաց է այլ մշակութային ավանդույթների համար: Բնության մասին խորհրդածությունից ելնելով՝ Թագորն իր բոլոր դրսևորումներով տեսնում է Աստծո անփոփոխ մշտականությունը և, հետևաբար, նույնությունը բացարձակի և մասնավորի միջև, յուրաքանչյուր մարդու և տիեզերքի էության միջև: Գոյության իմաստը փնտրելու հրավերը համընդհանուրի և գերագույն էակի հետ հաշտվելու մեջ տարածվում է հնդկական փիլիսոփայության ողջ ընթացքում. Այս համատեքստում Թագորը 20-րդ դարի գլխավոր ուսուցիչներից էր:

Իր տեքստերում, ինչպես կյանքում, Թագորն արտահայտում է իր կիրքը, նույնիսկ էրոտիկ, ներդաշնակության և գեղեցկության իր համոզված որոնումը, չնայած ամեն դժվարությանը, որը ներառում է բազմաթիվ մահերի պատճառած ցավը, որը նա կրելու էր:

Տես նաեւ: Մուհամեդի պատմությունն ու կյանքը (կենսագրություն)

Հնդիկ բանաստեղծի գրական մեծ ստեղծագործության մեջ կա նաև «Իմ կյանքի հիշողությունները» ինքնակենսագրականը, թվագրված 1912 թ.

« խորը զգայունության, տաղերի թարմության և գեղեցկության համար, որոնք կատարյալ կարողությամբ կարողանում են իր բանաստեղծականությամբ, արտահայտված իր անգլերեն լեզվով, մատուցել արևմտյան գրականության մաս >>: , 1913 թվականին Ռաբինդրանաթ Թագորը արժանացել է գրականության Նոբելյան մրցանակի. նա մրցանակի գումարը նվիրել է Սանտինիկետանի դպրոցին։ Նա մահացավ իր սիրելի դպրոցում 1941 թվականի օգոստոսի 7-ին:

Թագորը Ալբերտ Էյնշտեյնի հետ

Հիմնական մատենագիտություն

  • Letters of ճանապարհորդ Եվրոպայում (1881)
  • Վալմիկի հանճարը (երաժշտական ​​դրամա, 1882թ.)
  • Երեկոյան երգեր (1882թ.)
  • Առավոտյան երգեր (1883թ.)
  • Թագավորը և թագուհին (դրամա, 1889)
  • Մանասի (1890)
  • Զոհաբերություն (դրամա, 1891թ.)
  • Ցիտրանգադա (դրամա, 1892թ.)
  • Ոսկե նավակ (1893)
  • Կիսալուսին (1903-1904)
  • Գորա (1907-1910)
  • Մրգային առաջարկ (1915թ.)
  • Մութ սենյակի արքան (պիես, 1919)
  • Փոստային բաժանմունք (պիես, 1912թ.)
  • Իմ կյանքի հիշողությունները (1912թ.)
  • Սադանա. Կյանքի իրականացումը (1913)
  • Երգի առաջարկ՝ Գիտանջալի (1913)
  • Այգեպանը (1913)
  • Տունը և աշխարհը (1915-1916)
  • Բալակա (1916)
  • Ծաղկաթերթիկներ մոխրի վրա (1917)
  • Սիրո նվեր (1917)
  • Անցնել մյուս ափ (1918)
  • Երեկոյան երգեր (1924)
  • Կարմիր օլեանդներ (դրամա, 1924)
  • Գունավոր (1932)
  • Ֆլեյտա(1940)

Glenn Norton

Գլեն Նորթոնը փորձառու գրող է և ամեն ինչի կրքոտ գիտակ՝ կապված կենսագրության, հայտնիների, արվեստի, կինոյի, տնտեսագիտության, գրականության, նորաձևության, երաժշտության, քաղաքականության, կրոնի, գիտության, սպորտի, պատմության, հեռուստատեսության, հայտնի մարդկանց, առասպելների և աստղերի հետ։ . Հետաքրքրությունների էկլեկտիկ շրջանակով և անհագ հետաքրքրասիրությամբ՝ Գլենը սկսեց իր գրավոր ճանապարհորդությունը՝ լայն լսարանի հետ կիսելու իր գիտելիքներն ու պատկերացումները:Սովորելով լրագրություն և հաղորդակցություն՝ Գլենը զարգացրեց մանրուքների նկատմամբ խորաթափանց աչք և գրավիչ պատմություններ պատմելու հմտություն: Նրա գրելու ոճը հայտնի է իր տեղեկատվական, բայց գրավիչ տոնով, առանց ջանքերի կյանքի կոչելով ազդեցիկ գործիչների կյանքը և խորանալով տարբեր ինտրիգային թեմաների խորքում: Իր լավ ուսումնասիրված հոդվածների միջոցով Գլենը նպատակ ունի զվարճացնել, կրթել և ոգեշնչել ընթերցողներին՝ ուսումնասիրելու մարդկային ձեռքբերումների և մշակութային երևույթների հարուստ գոբելենը:Որպես ինքնահռչակ սինեֆիլ և գրականության էնտուզիաստ՝ Գլենն ունի արվեստի ազդեցությունը հասարակության վրա վերլուծելու և համատեքստային դարձնելու անսովոր ունակություն: Նա ուսումնասիրում է ստեղծագործության, քաղաքականության և հասարակական նորմերի փոխազդեցությունը՝ վերծանելով, թե ինչպես են այս տարրերը ձևավորում մեր հավաքական գիտակցությունը: Ֆիլմերի, գրքերի և այլ գեղարվեստական ​​արտահայտությունների նրա քննադատական ​​վերլուծությունը ընթերցողներին առաջարկում է թարմ հայացք և հրավիրում նրանց ավելի խորը մտածել արվեստի աշխարհի մասին:Գլենի գրավիչ գրությունը տարածվում է այն սահմաններից դուրսմշակույթի և ընթացիկ գործերի ոլորտները։ Տնտեսագիտության նկատմամբ մեծ հետաքրքրությամբ՝ Գլենն ուսումնասիրում է ֆինանսական համակարգերի ներքին գործունեությունը և սոցիալ-տնտեսական միտումները: Նրա հոդվածները բաժանում են բարդ հասկացությունները մարսելի կտորների՝ ընթերցողներին հնարավորություն տալով վերծանել մեր համաշխարհային տնտեսությունը ձևավորող ուժերը:Գիտելիքի լայն ախորժակ ունենալով, Գլենի փորձաքննության տարբեր ոլորտները նրա բլոգը դարձնում են միանգամյա վայր բոլորի համար, ովքեր փնտրում են անհամար թեմաների վերաբերյալ ամբողջական պատկերացումներ: Անկախ նրանից, թե դա հայտնի մարդկանց կյանքն ուսումնասիրելն է, հնագույն առասպելների առեղծվածների բացահայտումը, թե գիտության ազդեցությունը մեր առօրյա կյանքում, Գլեն Նորթոնը ձեր գրողն է, որը ձեզ առաջնորդում է մարդկության պատմության, մշակույթի և ձեռքբերումների հսկայական լանդշաֆտով: .